Трех - четырехлетнему ребенку научиться читать легче, чем шести - семилетнему ребенку. И делают это маленькие дети как бы играючи, без напряжения. Находятся и чисто биологические подтверждения этому в работах физиологов, пришедших к выводам, что на ранних этапах развития мозг требует не только питания, но и стимуляции. Наиболее эффективно пособие Зайцева могут использоваться как раз в условиях детского сада, где уже существует определенная стимулирующая среда.

                                               ФОТО

Цель и задачи дополнительной образовательной программы: обучение плавному слитному складовому чтению.

Достижению цели способствуют средства (основные приемы работы):

- игровые упражнения с кубиками и таблицами: письмо и чтение;

- деление кубиков на группы по цвету, величине, по звучанию, вибрации, по весу;

- освоение блоков складов на таблицах;

- ритмичное проговаривание и пропевание цепочек складов с одновременным их

показом;

- освоение правил написания через игру с двойными кубиками;

На таких тематических занятиях дети учатся не только читать, закреплять навыки умения читать, а также получают большой спектр знаний по каждой теме, учатся бережному отношению к природе, к вещам, воспитывается любовь к родителям, Родине.